Una red académica creada en UAPA para elevar la calidad de la docencia en línea mediante la colaboración.
La Red de Docentes en Línea (REDEL) fue convocada por la Vicerrectoría Académica de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), donde es creada e iniciada, para reunir a docentes de distintas universidades en torno a la educación a distancia y virtual.
Se articula con las funciones sustantivas universitarias —docencia innovadora, investigación colaborativa y extensión social— y se orienta a consolidarse nacional e internacionalmente. Su primer año sienta las bases de trabajo; después se consolidarán los estatutos formales.
Fomentar la colaboración académica, el aprendizaje permanente y la innovación pedagógica en la modalidad virtual, promoviendo la excelencia académica y facilitando el intercambio sistemático de experiencias profesionales con el propósito de fortalecer la calidad y profesionalización de sus miembros.
Consolidarse como una comunidad académica de referencia en la docencia en línea, caracterizada por su compromiso con la excelencia, la innovación y la cooperación interinstitucional, que contribuya al desarrollo sostenible de prácticas docentes analíticas, inclusivas y basadas en evidencia, generando impacto positivo en la educación superior y la formación continua.
Generar espacios de reflexión, análisis y colaboración para el fortalecimiento de las funciones sustantivas de la Educación Superior —docencia, investigación y extensión—, focalizadas en las prácticas docentes en línea, la innovación y la internacionalización de sus miembros.
| Objetivo específico | Objetivo estratégico | Línea de actuación |
|---|---|---|
| Impulsar la formación continua de los docentes en línea en las áreas metodológicas que requiere la educación a distancia y virtual, y en áreas de conocimiento. | Promover procesos formativos de alto nivel para la actualización, especialización e innovación docente. | Formación, capacitación e innovación docente |
| Fomentar alianzas estratégicas entre las universidades de los docentes miembros, para generar y difundir conocimiento de impacto nacional. | Establecer mecanismos permanentes de sistematización y difusión de buenas prácticas pedagógicas en entornos virtuales. | Alianzas, difusión y sistematización |
| Ofrecer programas de formación y socialización de experiencias: seminarios, webinars, intercambios académicos e investigaciones. | Fomentar la investigación aplicada y colaborativa para el diseño y mejora continua de metodologías educativas en línea. | Investigación, buenas prácticas y desarrollo profesional |
| Desarrollar espacios de reflexión sobre estrategias, técnicas, evaluación en línea y educación inclusiva. | Fortalecer competencias digitales y pedagógicas para una docencia inclusiva, efectiva y alineada con estándares internacionales. | Creación de espacios de discusión vinculados a las funciones sustantivas |
| Proponer a las IES proyectos y políticas académicas que eleven la calidad de la educación y de la función docente, la extensión y la investigación. | Desarrollar un modelo de gestión participativo y transparente que consolide la red y genere rendición de cuentas. | Gobernabilidad, transparencia y rendición de cuentas |
El conocimiento docente crece cuando se comparte entre instituciones.
Prácticas analíticas, inclusivas y respaldadas por investigación.
Gestión participativa, transparente y evaluada de forma continua.
“Unidos en la colaboración y la innovación, construimos el futuro de la educación.”
Conformada con vigencia de dos años, presentada a la Asamblea General y a la Rectoría.
Doctora en Tecnología Educativa (Univ. de las Islas Baleares) y en Gestión y Liderazgo. Más de 30 años de experiencia; Asesora Académica de la Rectoría de UAPA y coordinadora de REDA-ADRU. Miembro de la Carrera Nacional de Investigación (Titular).
Convoca reuniones y asambleas y consolida acuerdos.
Administración de los recursos de la red.
Responsable del área de Humanidades.
Doctora en Tecnología Educativa y posdoctora en Alta Gerencia; especialista en investigación e innovación educativa.
Máster en Ciencias Sociales; más de 20 años de docencia. Medalla al Mérito Magisterial Salomé Ureña (2017).
Vinculación con otras instituciones y redes.
Suple a la coordinación general.
Suple a la secretaría ejecutiva.